Mesa de Estación Verano

Hoy os enseño nuestro rincón de verano. Esta vez he optado por una mesa de observación, muy al estilo Montessori. 

He puesto tres cestas, para ir poniendo los tesoros de la naturaleza que "B" se trae a casa. Tres cesta por que los clasificamos en: animal, vegetal y mineral.

Y otra cesta para poner la lupa y un pequeño microscopio que compré en Amazon por menos de 3€.

Además he puesto unas fotografías de insectos y miriápodos. Y un poster con la clasificación de los insectos. Por que como os he dicho alguna vez a "B" le encantan los "bichos"

En las cestas ya tenemos muchos "tesoros" desde un escarabajo rinoceronte, un ciempiés, un avispero, semillas de varios tipos, manzanilla, pizarra, cuarzo ... 

Aquí "B" mirando con el microscopio algunos de los encontrados.

P.D: En cuanto pueda os hablo del calendario waldorfsori Diy, que aparece en la imagen.

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Mezcla de colores

"B" ha decidido que no quiere dormir mas la siesta, así que ahora tengo mucho menos tiempo de pasarme por aquí y escribir. A partir de ahora intentaré poner lo que vamos haciendo en casa en uno o dos pots, semanales, al menos hasta que nos adaptemos a la nueva situación de dormir aun menos que antes, que ya es decir.

Bueno esta actividad la hicimos el otro día y le ha gustado mucho, desde entonces la hemos repetido varias veces.

Se necesita:
- Tres vasos con agua tintada con colorante alimentario: azul, rojo y amarillo
- Pipetas
- Paleta o cualquier cosa que se os ocurra para hacer las mezclas.

Lo ideal, es dejar a niño que experimente como él quiera. 

"B" lo hizo de esta forma:

Primero puso uno color en cada compartimento

Después fue haciendo mezclas. 

Primero verde

Después naranja, morado y por último marrón, la suma de todos.

 Espero que os sirva de inspiración.

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Hoy Leemos ... El Libro de la P

En nuestra última visita a la biblioteca "B" vio este libro, y lo quiso traer a casa. Como le ha gustado mucho os cuento sobre él. 

Es un libro de la editorial Bruño, de la colección Letras con cuento. Este concretamente va de la letra "P" pero hay de mas letras.

Están escritos en verso, y en todas la páginas la letra "P" está en rojo, además el niño tiene que poner la "P" que se adhiere con velcro para formar una palabra. 

Como he dicho a "B" le ha gustado mucho, así que es fácil que la cuando vuelva a la biblioteca volvamos con otro de esta colección.

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Clasificar Aves y Mamíferos

 "B" últimamente preguntaba mucho por diferentes animales para saber si eran mamíferos y si amamantaban a sus crías.

Justamente para su cumple le regalaron esta enciclopedia

Se llama "Enciclopedia de los animales" de National Geographic Kids, tiene unas fotos preciosas, y una explicación muy fácil de entender para los peques. 

En esta enciclopedia explica los diferentes clasificación de animales: mamíferos (y dentro de estos: monotremas, marsupiales, placentarios ...) Aves (paseriformes, galliformes ...) reptiles, anfibios, peces e invertebrados.

Así que nos vino de perlas, después de leer las diferentes características de los mamíferos, de las aves y ver las preciosas fotografías, hicimos esta actividad, de clasificar mamíferos y aves.

Puse dos tarjetas, en una escribí "Aves" y en otra "Mamíferos", "B" lee algunas palabras por lo que decidí hacerlo así, pero si vuestro peque no lee, siempre podéis  poner algún dibujo que represente a cada tipo de animales, o incluso una pluma para aves y algo de pelo para los mamíferos.

En una cesta puse varias aves y mamíferos de los que tenemos de los tubos de safari, y también una pluma.

Primero pusimos las tarjetas y le pregunté qué animales tenían plumas, me contestó sin dudar que las aves, volví a preguntar, que es lo que tenían los mamíferos, y me dijo que pelo. Entonces nos tocamos nuestras cabezas y a Mussy. 

Y ya le dije, ¿quieres clasificar estos animales? y su respuesta, fué "SI"

Y aquí está clasificando.

Me sorprendió que no se confundiera con ninguno, ni con el ornitorrinco, ni con la orca, ni con el humano .... 

Lo que está claro es que si algo les interesa prestan toda la atención del mundo.

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Contando Bolas de Helado

Una de las cosas que más le gustan a "B" son los helados, se pasa todo el invierno diciendo que cuando va a ser primavera para poder comer muchos helados, por que en invierno alguno cae, pero en primavera en casa se comen helados todos los días, como los hago yo, son muy sanos, por que suelen llevar fruta y alguna vez yogur o leche, así que hasta los come para desayunar, je,je,je

Como le gustan tanto los helados, y jugar a tiendas, sabía que esta actividad le iba a encantar, y la verdad es que no me equivoqué. 

Con una cartulina hice unos triángulos que simbolizan el cucurucho en cada uno de ellos puse un número, del 0 al 5, para reforzar lo que ya sabe, para las bolas de helado unos pompones y para servir las bolas unas pinzas, que además no sirve para practicar el agarre de pinza.  El control de error es poner el número justo de pompones.

Y así de bonito quedó.

Una actividad que ha repetido 8 veces seguidas!!! Lo mejor de todo, es que cuando estaba poniendo las del 5, decía "he puesto 3 bolas, me faltan 2 para tener 5", cada día me sorprende mas este peque.

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Hoy Leemos ... El pequeño Jardinero

Este ha sido unos de los libros que le hemos regalado a "B" para su cumple. Me lo habían recomendado y lo tenía pendiente, ya que sabía que a mi pequeño jardinero le iba a encantar, y así ha sido.

El pequeño Jardinero, de la editorial Impedimenta, está escrito e ilustrado por Emily Hughes, autora de "Salvaje", nosotros este último no lo tenemos, pero he vis reseñas por google y tiene muy buena pinta. 

Esta preciosidad de libro, narra la historia de un pequeñísimo jardinero, que trabaja muchísimo en su jardín pero aun así su jardín se muere, un día agotado de tanto trabajar pide un deseo ... no os cuento el final, mejor que lo leais. 

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Sacar Punta a Lápices de colores

Hoy una actividad muy sencilla y que le gusta a todos los peques. Sacar punta a los lápices de colores. Además es una actividad genial para la coordinación mano ojo y desarrollar la motricidad fina.

Para hacerlo un poco mas interesante, compré un sacapuntas que tiene para dos grosores de lápices, le puse unos cuantos lápices gruesos y otros finos que no tenían punta, y listo.

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Puzzle Aprendo mis Primeras Palabras

Hace días que no escribo en el blog, pero con los preparativos del cumple de "B" no he tenido tiempo de ponerme a escribir. 

Hoy os traigo una actividad que hicimos la semana pasada, es un puzzle que le regaló una amiga a "B" el año pasado cuando aún no tenía suficiente habilidad en las manos para montar puzzles tan peques, así que lo guardé,  y el otro día me acordé de él y como empecemos con el sonido /P/ saqué los puzzles que empezaban con este sonido. 

El puzzle en cuestión es "Aprendiendo mis primeras palabras" de Educa, y aunque en la caja pone 5-6 años, "B"  no ha tenido problemas para montarlo, como decía María Montessori, "seguir al niño"

Son puzzles de 4 o 5 piezas, en la que cada pieza tiene una letra, una vez montado se puede leer la palabra del dibujo.

Además en la parte de atrás de cada puzzle, está dibujado el dibujo del puzzle al que pertenece, de este modo en el puzzle del pato hay patos dibujados, en el de la pera peras ... y así con todos, lo que hace que esto mismo ya sea un control de error.

"B" lo primero que hizo fue separar cada puzzle por el dibujo que tiene detrás y después se puso a montarlos. 

Y después de todo, le conté un cuento inventado con el pato, la pera y el piano. Le gustó muchisimo. 

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